Ventajas y algunos desafíos de los cursos en línea masivos de licencia abierta

Hay muchas ventajas inherentes a un curso en línea sobre la pedagogía educativa estándar que ha sido la norma desde hace años. Entre estas ventajas tenemos:


Escalabilidad

Si desea aumentar el número de alumnos en una clase, debe trasladarse a un aula más grande. O con toda probabilidad, renovar la infraestructura. Con un aula en línea, ampliar el tamaño del lote del curso está a unos pocos clics de distancia.


Utilización óptima de los recursos

Imagine un premio Nobel administrando un curso presencial en la universidad. Como máximo, él o ella solo puede impartir clase a unos 100 a 300 estudiantes. ¿Es ese el mejor uso de un recursos tan escaso y valioso?

El surgimiento de autodidactas

Muchos estudios han descubierto que las personas tienen diferentes estilos de aprendizaje y que asimilan nuevos conceptos a diferentes ritmos. Los cursos a su propio ritmo le permiten a uno estudiar y aprender a su ritmo pausado.

Eliminación de otras barreras

Las personas que actualmente están en la fuerza de trabajo tienen muy pocas opciones para perseguir sus intereses académicos que se ajustan a su horario de trabajo.

Los cursos en línea pueden ayudar a mitigar y eliminar todas esas barreras sistémicas, convirtiendo verdaderamente la educación en un recurso disponible universalmente.

Y, finalmente, los cursos en línea están en sintonía con el mercado de trabajo actual donde cualquier habilidad se vuelve obsoleta en una década más o menos. Atrás quedaron los años en que lo que aprendió en un instituto o universidad lo acompañaba a lo largo de su vida laboral.

Con el ritmo acelerado de los cambios tecnológicos, el aprendizaje constante es una necesidad acuciante. Por ejemplo, un cerrajero profesional podría tomar actualizaciones anuales en los nuevos sistemas de acceso biométrico.


Desafíos actuales hacia una mayor adopción.


Tres de las críticas más frecuentes a un sistema abierto de aprendizaje son:
Primero, la falta de un sistema efectivo para medir y validar el progreso de los alumnos.

Segundo; cómo integrar los créditos del curso en el sistema actual para que cuente en los créditos universitarios. Y tercero y último: Cómo se puede asegurar una orientación personalizada y tutoría efectiva.


Con respecto al segundo punto algunas universidades han comenzado a lanzar sus cursos completos en línea o permiten que ciertos cursos en línea contribuyan con créditos a sus cursos presenciales.


El último problema es el que necesita una solución viable. Y rápido. Una gran ventaja de un sistema de aprendizaje físico es que el profesor llega a conocer a sus alumnos: sus intereses, sus puntos fuertes y sus aspiraciones, lo que les permite proporcionar comentarios útiles y participar con ellos de forma más fructífera.

El mismo modelo no se puede ampliar para un curso en línea que toman miles de estudiantes al mismo tiempo.

Quizás una estructura piramidal; con el profesor del curso en la parte superior, los estudiantes en la parte inferior, y una capa intermedia de asistentes de docencia / investigación, o estudiantes de doctorado, pueda ayudar a cerrar la brecha por el momento.

Pero, por desgracia, se necesita urgentemente un recurso sólido. Los cursos en línea han sido uno de los temas más debatidos en los círculos educativos en los últimos años.

Las opiniones han sido extremadamente polarizadoras, con algunas personas que lo anuncian como el mayor salto educativo desde la invención de la imprenta, y algunos lo descartan como otra moda pasajera. El tiempo dirá.

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